【原文】子曰：「不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。」

【注释】愤：心里想弄明白而还不明白、苦思冥想的状态。启：开导、启发。悱：想说又说不出来、语塞的状态。发：启发（使之表达出来）。隅：角落。举一隅不以三隅反：举出一个角落（一个方面），却不能由此推知其余三个角落（触类旁通）。复：再（教）。

【今译】孔子说：「教导学生，不到他冥思苦想而仍不能领会时，不去开导他；不到他想说却说不出来时，不去启发他。给他指出一个方面，他却不能由此推知其余三个方面，就不再教他了。」

【讲解】孔子在此提出了著名的「启发式教学」原则。他主张在学生「愤」（苦思而不得）、「悱」（欲言而不能）的关键时刻加以启发引导，并强调要培养学生「举一反三」、触类旁通的能力，反对填鸭式的灌输。